公共管理学院的“三步走”战略
——访公共管理学院院长陈光教授
“《西南交通大学中长期发展战略纲要与2012—2015年发展规划》（以下简称《规划》）是学校未来五年、十年内建设成为研究型大学的根基，有着不可比拟的特殊地位。公共管理学院在制定分规划的过程中，严格遵照《规划》的方针导向，把学校对于未来发展的目标以及关键性的指标内化成学院内部的发展战略。”3月30日上午，公共管理学院院长陈光就《公共管理学院“十二五”暨中长期学科规划》（以下简称分规划）的制定、实施侃侃而谈。
陈光院长表示，该院分规划最大的亮点莫过于“学科交叉、文理渗透”。他直言，作为一个以工科见长的老校，学校在文科方面的基础有些薄弱，“我们这些文科院系很大程度上已淹没在理工科的光环之下了”。因此，对于学校在《规划》中提到的“提升文科”战略，陈光院长高兴地表示，此举极利于弥补学校在文科方面的弱势。面对不均衡的学科发展态势，陈光院长并不示弱，“因为我们有可以利用的大量的工科资源。我们要在已有基础上，超越现在的学科、专业设置，加强‘软科学’和‘硬技术’的联系，加强管理学科和工程技术的相互联系。”这样的结合无疑是有很大困难的，但是机遇与挑战并存，多年来，由公管学院牵头，多个学院的学术团队参加的，文理交叉的西南交通大学软科学团队已然取得了一些成绩，包括四川省哲学社会科学重点研究基地的挂牌，实现了西南交通大学无文科基地的新突破，陈光院长对此十分欣慰，认为这是坚持“凝炼方向、汇聚人才、组建团队、重点突破”的结果。
“作为学校文科院系的一员，我们在学校文科发展中起到了一定的支撑和匹配作用。公管学院提出的一些文科发展思路已经被学校采纳”。陈光院长介绍，目前，公管学院已经有非常明确的目标——就是在学校发展中寻求自我定位、自我发展。陈光院长将其归结为一个总的发展目标和三个重要的制度设计。他指出，学院总的发展目标是在五年内，要集中力量，以学科建设为龙头，以公共管理一级学科博士点申报和建设为抓手，带动公共管理、理论经济学、哲学学科协调发展，带动科学研究、教育教学、队伍建设，带动学院自我发展能力提升，促进教职工生活工作条件的逐步改善。谈及三个制度设计，他表示，第一个设计是团队建设，目前已确立了5个由学院来支持的团队；第二个是国际化战略，是要将教学科研引导到国际视野中来，将更多有利的国际学术资源引导到学校、学院的发展中来；第三个则是一系列目标导向的内部管理和考核制度的制定，包括财务、科研、学科发展、教学发展等。陈光院长直言，希望通过这样的一些动作，“使学院在文科发展中扮演它应该扮演的角色”。
分规划的落实不是一蹴而就的，其中的困难可想而知。“我们提出了‘三步走’的战略。”陈光院长表示，第一步是科学规划、凝练方向，要把有限的资源集中整合，放到重点建设的方向上；第二个阶段是力争在科研方面再上一个台阶，“预计在用一年半的时间（2013年前）建立和实施激励科研与学术发展的考核体系等”；第三个阶段则是学院学科发展、教育质量、管理水平、精神面貌的整体提升。
谈到过去一年在实施分规划过程中所取得的成绩，陈光院长表示，最重要的莫过于在学校新一轮学科整合中完成了学院的学科整合。“有一些学院的学科并入了公管学院，形成了公共管理学、理论经济学和哲学三个一级学科相互支撑、共同发展的局面，这样就更有利于我们学科的交叉和互动，使学院有了一个更好的、面向未来的学科发展基础。”同时，陈光院长表示，在新的学科基础上，学院将按照分规划制定的目标进行新的设计，目前，学院已经将现有学科凝练成五个重点发展方向，并以学术团队的方式，“把目标落实到每一个团队里面去，落实到每一个学科点里面去，落实到每一位老师的工作中去”。
面对分规划的贯彻落实，陈光院长也为师生们送上了一份自己的期盼和建议。对于教师，陈光院长直言，将给予教师们更多的关心、更多的机会和更大的发展空间，希望老师们能深刻领会规划的目标，将改革与发展内化成为每一个教师自身的职业追求。对学生，他说道，“我们做的一切都是为了学生，是为了提高同学们的思想道德素质、专业发展水准和职业拓展能力，可是，我们能做的还很有限，这就需要同学们在课余时间多参加校园活动和社会活动，多积累社会经验，增加对社会的感知。”他表示，希望在学校《规划》和学院分规划的指引下，公管学院能在将来更上一个台阶，建设成为应用研究型学院，成为高水平的公共管理、经济学和哲学人才培养和教育基地，成为有影响的公共管理、经济学和哲学研究和成果产出基地，成为政府和相关机构重要决策咨询中心。
