为进一步做好“我为师生办实事”党史学习教育实践活动，持续推动党史教育走深走实、见行见效，电气工程学院结合学院“十四五”建设规划编制与实施工作，于今年9月正式启动了“走进科研团队”特色系列活动。以此项活动为载体，深入了解团队发展现状，解决团队实际问题，以期通过更精准、更细致的团队服务，进一步高质量推动团队建设，提升团队发展能力。
陈维荣院长根据学院科研团队管理和建设的总体情况，提出学院与团队间沟通、互动不深入以及团队成员发展规划不精准等问题。也正因为此，学院希望通过“走进科研团队”这一零距离、常态化的座谈交流活动，更加全面地了解团队、更加务实地服务团队。学院举办“走进科研团队”系列活动的目的在于对学院科研团队进行全方位的深入调研，并在调研的基础上，有的放矢地进一步推动团队发展。
10月23日上午，“走进科研团队（一）——高电压团队”座谈会在X10212开展。学院领导班子及高电压团队吴广宁教授、高国强教授等以及团队青年教师参加会议。吴广宁教授代表团队发言，首先对学院领导的关心关怀表示感谢。在介绍团队具体情况时，吴广宁教授提到团队目前是年轻人为主力，响应习近平总书记的号召“青年人才挑大梁、当主角”。同时，吴广宁教授提到青年人才的成长需要学院支持，希望学院了解团队目前发展的困难，提供支持帮助，以期能够更好地发展团队，取得更多科研成果。
10月28日下午，“走进科研团队（二）——列车控制与牵引传动研究团队”座谈会在X10212开展。学校副校长、列车控制与牵引传动研究团队负责人冯晓云教授，学院领导班子，学校科研院王青亚、马霖副院长，列车控制与牵引传动研究团队11名教师等参加会议。冯晓云教授代表团队发言，首先对学院领导走进科研团队，关心团队发展表示感动和感谢。在工作上，学校和学院也给予了很大帮助。在介绍团队具体情况时，冯晓云教授提到团队一直以人才培养为中心，作为“专业教研室”需要科研和教学齐头并进。
11月16日上午，杨丹校长参加了电气工程学院“走进科研团队（三）——高仕斌教授团队”座谈会，副校长冯晓云、科学技术发展研究院院长王平、人才办副主任张长玲一同参加座谈。团队负责人高仕斌教授，王韧、韩正庆、于龙等10名团队成员，以及学院领导班子等参加了会议。高仕斌教授从团队对学科的支撑作用、个人主要工作业绩等几个方面进行了专题汇报。他谈到，2005年以来，团队主要从标志性成果、教材与专著、标准与规范等几个方面对电气学科的发展进行支撑。几十年来，团队一直专注于高速铁路牵引供电自动化研究方向，共获得了国家科技进步二等奖4项（第1完成人2项，第2完成人2项），以及何梁何利科技进步奖、詹天佑大奖等多项科研成果和荣誉。
杨丹在讲话时指出，电气工程学院历史悠久、人才汇聚，是学校的高水平学院之一。学院过去和现在是推动学校发展的主力军，未来也必然会是“建设交通特色鲜明的世界一流大学”的主力军。进入新时代，在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的全新发展要求下，当前学校各项发展事业正处于非常重要的转型期和上升期。作为传统优势工科学院，电气工程学院应进一步发挥学科优势、人才优势，在新领域、新方向上寻找新的增长点，努力在自动化与智能化的深度融合、新能源方面的电池材料或储能材料、大功率半导体器件等领域实现新的突破。
杨丹表示，学院学党史、悟思想、办实事、开新局，党政领导班子“走进科研团队”的系列活动做得很充分也很扎实。抓人才、抓团队是学校发展的关键，大学是创新的高地、创新是大学的事业，一所大学的创新能力最终体现为创新人才的培养和创新成果的创造。一流的师资队伍是学校发展的基础与保障，要依靠一流的师资队伍来培养一流的人才、产出一流的成果、建设一流的大学。学校也将会更新理念、创新机制，为包括高仕斌教授团队在内的学校人才队伍发展、科研团队建设，做好统筹协调、支撑服务工作。
最后，杨丹针对学院团队建设提出了凝聚方向、汇聚队伍、瞄准前沿和服务需求四个方面的具体建议，希望学院通过进一步的工作，将人才建设、团队建设抓紧抓实抓好，在轨道交通特色领域、重点方向上实现长足发展，为学校“双一流”建设做出更大贡献。
在座谈交流环节，三个团队的青年教师踊跃建言，围绕学科建设、个人发展、人才培养、科研工作、团队建设等方面提出了一系列富有建设性的意见和建议。学院班子还在现场对老师们提出的诉求逐一进行了回复。
陈维荣对科研团队为学科和学院发展所做出的巨大贡献表示了感谢，他也由衷地期待，团队能够继续保持优势，充分发挥青年人才作用，更好地服务于学院和学校的发展。罗乾超说到，希望团队能够进一步挖掘和传承良好的团队文化，以更为强大的创新力、凝聚力持续推动团队向上向好发展；另一方面，学院也将继续加大人才工作力度，全力以赴地做好团队人才发展工作；他还强调，电气学科发展到今天，与老电气人的坚持与努力是分不开的，全院青年教师要承扬老电气人的精神，砥砺奋进、甘于奉献，共同促进学院的改革、建设与发展。
团队的发展关系学院的发展。学院党政领导“深入科研团队”系列工作的开展得到科研团队的积极反馈，学院切实了解团队发展情况和实际需求后，力争能够解决团队发展面临的难题，全力推进团队建设，从而促进学院全面发展，为学校发展做出更大的贡献。
