西南交通大学以“3•25-善爱我”心理健康教育活动为载体，贴近学生、关心学生，丰富活动内容，通过心理沙龙、团体心理辅导与素质拓展、专家心理讲座、现场心理咨询、心理情景剧表演、心理社团活动、院系活动等板块，开展认知、情感、行动三大系列心理健康教育活动，积极倡导大学生善待自我、关爱自我，感恩他人、感恩社会，发挥心理健康教育在思想政治教育中的作用，服务学生健康成长。
帮助学生懂得感恩他人、开发自我。推出《心理健康宣言》、《心理三字经》等，宣扬“善待自我、关爱自我、善待他人、关爱他人”的理念，倡导大学生“善待己、关爱人，爱社会、多贡献”。组织“青春随想，我心飞翔”心理情景剧展演，把现实中的心理问题和解决过程以情境剧的形式展现，实现学生对真、善、美价值观的唤醒。开展“我趣”心理访谈，剖析兴趣达人的心路历程，以微电影形式在网络载体上传播，以兴趣聚合、榜样引领、朋辈教育的方式传递积极自我的心理力量，实现心理潜能开发。
帮助学生形成正确认知、健全人格。开放学校心理健康教育实验室个性化心理测评项目，指导学生使用50多套心理测评量表和辅助工具开展人格、智力、学习与能力、压力、职业、家庭等方面的测评，更好地认知自我。通过电话、网络咨询等方式，为学生提供全天候服务，对学生进行心理辅导。开放本科生科研训练计划（SRTP）和个性化实验项目申请，学生可以利用学校心理健康实验室开展学术性实验研究，以此增进自我认识，促进个性完善。
帮助学生学会调控情绪、管理时间。组织“心力论坛”系列讲座，邀请校内外专家、名师面向大学生、班级心理委员、辅导员普及“心理危机干预”、“压力管理”、“人格障碍及调适”等心理健康知识，介绍情绪管控、压力应对的有效方法。安排团体心理辅导与素质拓展项目，使学生通过参加生物反馈、催眠、爱情工作坊、沙盘游戏与自我成长等主题辅导项目，实现心灵的自我训练与成长。开展主题心理沙龙活动，针对人际关系、网络成瘾、时间管理、拖延症等问题开展引导性分享、讨论，促进学生的心理成长和行为养成。
“3•25—善爱我”活动形式新颖、内容丰富，自2012年开展以来，受到大学生的普遍欢迎，各类活动参与学生达3万余人次，目前已在四川省十余个高校推广。
来源：教育部网站http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_2154/201405/169411.html
