由省委宣传部、省精神文明建设办公室、省全民阅读活动指导委员会办公室指导，华西都市报主办的四川首届“书香之家”评选暨“全民阅读川版好书”大型公益活动，“书香之家”、“书香社区”、“书香之城”、“书香校园”、“书香企业”，为四月“全民阅读月”打造了一个崇尚阅读和相互交流学习的互动平台。经过持续的读者推荐、专家评选与审核，最终确定的“十大书香校园”榜单出炉。校园莫过于是最需要书香的地方，这种书香不仅是教材的学习，更是自主、自由的书籍阅读。没有书香的校园不能称之为传道授业解惑之地。学习阅读，培养的是学生终生求学的能力。“书香校园”也作为书香社会的基石，理应被重视。
“十大书香校园”榜单涵盖了重点高校、民办高校、职业院校、老牌公办中学与小学。从这些书香校园之中，你能看见阅读型的校长、中西合璧的精美图书馆、有坚持了十余年的教师阅读笔记、有脚踏实地做阅读课程改革的一线教师，作为散播阅读希望的一粒粒种子，被春风带到更远更广的地方，开花结果。
大学组
西南交通大学
去年元旦，西南交大校长徐飞推出“经典悦读”，推荐了包含96本经典作品的书单，号召全校师生阅读。书单包括了《论语》、《史记》、《理想国》、《作为意志和表象的世界》、《自然哲学的数学原理》等东西方经典著作。
此后，阅读经典的活动在全校开始推广，新生入学的录取通知书里，附的有这份书单，越来越多的普通老师、教授、领导干部的读书笔记被发布到学校官网……阅读经典的氛围在该校弥漫开来。
四川大学锦江学院
每天，唤醒四川大学锦江学院的是朗朗书声。“晨读姐”每天早上6：30带领350位“起床困难户”早起背单词、读经典，在校园里形成一股经久不衰的晨读风。学生们自发建立起读书屋，在柳树下、溪水旁召开读书沙龙，交流心得感悟。每逢“世界读书日”，师生们都能享受福利，获取大量实用网络图书资源，捐书还可获赠玫瑰花……浓厚的人文氛围和宁静的校园环境孕育的书香，弥漫在四川大学锦江学院的每个角落。
职业院校组
四川国际标榜职业学院
还记得前段时间在网上疯转的中国版“霍格沃茨学院”吗？没错！那不是哈利波特里的霍格沃茨，而是位于成都龙泉驿区的四川国际标榜职业学院的图书馆，古色古香的图书馆有古堡外墙、旋转楼梯、复古陈设，布局充满格调，通风设计源自英国爱丁堡玛丽皇后宫殿，冬暖夏凉。连供学生读书的桌子也不拘一格，八仙桌、条桌、方书桌、书案等各式各样的书桌琳琅满目，桌旁摆放着形式各异的太师椅，仿佛来到古人的藏书楼。
这样的精心打造，让人进入就不想离去，选择一本书坐下来，读书圣地，书香四溢。
中学组
成都八中
很少有学校，会把当年的阅读主题提前列入全年工作计划。校长每月推荐书目，教师们写就读书笔记，批阅、刊登与奖励……这样的阅读传统始于上个世纪末。
朗诵与辩论深化阅读效果，以选修课与校本课拓展阅读视界，教师的阅读榜样效力与学生的自主阅读行为交融相生。在这里你能感受到花香墨香与书香相伴，能够安安静静的读书、安安静静的为学。
成都双语实验学校
从课程、课堂的设计、到校园环境的整体营造；从学校各项活动的推动，到师生、家长的思想浸润；在双语实验学校校长李春歌的规划中，阅读经典的推进，书香校园的构建，都需要通过学校的全面规划和整体架构来推进和实施。
“读、评、写、画、展、讲、诵、说、演”。该校特色组织诵读经典活动，融琴、书、画、唱、舞、说等形式为一体，将经典诗词进行内化、加工、展示出来，丰富学生对经典的理解。
小学组
成都市人民北路小学
为了守护孩子的幸福感，人北小学从7年前开始进行脚踏实地的“全阅读”教育改革实践探索。“全阅读”全面激发了学生的阅读兴趣，让他们的童年精神世界更加丰盈。
人北小学将阅读活动、课堂设计与教学研讨紧密结合，研发出一套具有推广性、可供科研的儿童阅读典范课程。
在阅读的课程建设中，人北走在了全国学校的前列，是全国仅有的五个“二十一世纪儿童阅读实验基地”之一。
成都市金苹果公学
对金苹果公学的孩童来说，每一天都是读书节：作品名家走进公学；阅读“三士”“书香家庭”每期一评；“小精灵论坛”中孩子们引经据典，敢说敢辩；英国自由戏剧课程中，大家阅读全英文剧本，设想故事发展，以丰富的形式来表达内心……学校注重孩子快乐自主的学习体验，“书香家庭”创建与“读书小博士”的评比中，建立积极有效的评价机制，点燃了孩子们阅读的激情。读书节使孩子们将阅读作为时尚，爱书、藏书、读书、用书将使他们终生受益。
成都市磨子桥小学分校
幸福的教育是什么？磨小分校的师生用他们的行动告诉我们“有阅读的教育才是幸福的教育”。建立庞大的四级书库，保证师生们有好书可读；老师和学生一起阅读，保证学生阅读有法可依；七年十四届读书沙龙，教师读书形成常态。“构建书香校园，阅读引领成长”是磨小分校多年的坚持和梦想。
成都市红牌楼小学
学校以经典诵读为开端，逐步形成书法、太极等国学课程特色，找到了实施国学教育的有效途径。如今踏进校园，学生们都能朗诵一口流利的经典、写一手漂亮的好字、打一套熟练的太极；师生的礼仪行为在国学的深厚底蕴下显得更加从容自信，学生变得文雅、教师变得儒雅、校园变得典雅。
成都市成华小学
在成华小学，图书馆的书不再是沉积在架子上的一组数据，“漂流”到了班级里面。每学期，该校都把图书馆里的书重新整合，把适合每个年级阅读的书籍类别挑出来，分发给各个班级。该校锦绣校区有低年级段的36个班级，每个班50本书，由语文老师统一保管，供孩子借阅。一个学期之后，班级互换，图书再次流转。
来源：《华西都市报》4月28日A37版http://www.wccdaily.com.cn/shtml/hxdsb/20150428/283241.shtml
