在犀浦校区一教的连廊间，一批新装的直饮水机正悄然成为师生日常生活中的“小确幸”。这是学校“惠民生暖心工程”的一角缩影。引进饮水机的初衷是什么？师生教学环境还有哪些优化？对此，记者进行了相关采访。
从“一杯水”见“一片心”
“过去接水像‘开盲盒’，水温难调，夏天接杯热水得晾半天”。谈起旧式饮水机，学生们曾多有无奈。随着校园规模扩大，传统设备功能单一、净化不足的问题愈发凸显。国有资产与实验室管理处（以下简称“资实处”)工作人员坦言：“饮水事小，健康事大。调研发现，许多社会公共区域已普及直饮水设备，校园不能落后。”
学生在新饮水机处接水
为此，经过前期试点、评估与多轮比选，学校最终选定符合安全与效能标准的新型直饮水设备。新设备的水质净化系统搭载多重过滤装置，通过电子屏实时显示净化结果，以确保饮用水质。该设备还设计了冷热双温独立出水口，100℃热水与常温水的精准分流，既满足冲泡需求，又实现“即接即饮”的需要。“终于能喝到温水了！以前接热水得提前半小时晾着，现在特别方便。”大二学生郑可薇说道。
在安全保障上，资实处工作人员表示，“设备采用全封闭水路系统，杜绝了污染隐患，配合定期滤芯更换与专业维保服务，确保师生饮水安全。”此外，设备还新增了防干烧保护、漏电断电响应和童锁装置，安全性能有效提升。“新设备水质更加干净卫生，‘一键取水’很贴心。”大一学生杜新谦表示。
目前，第二批7台直饮水机已在犀浦二教、四教等人流密集区域运行使用。师生体验升级的同时，学校已着手规划实验楼、宿舍区饮水机分批次覆盖，让便利渗透校园每个角落。
以学生为本 服务升级
更换20间阶梯大教室的投影设备，为40余间教室的课桌椅配置静音滑轨，在公共课教室加装麦克风......种种细致而贴心的改善措施，切中教学的“痛点”，让学生课堂学习看得更清晰、听得更明白，切实提高学习专注度和舒适感。“现在连符号的顿挫都一目了然！”大二学生张馨文谈道。
阶梯教室新增麦克风
三教连廊自习区，大四学生王帅戈正对着笔记本修改设计图，王帅戈表示，自己很喜欢坐在自习区学习，“这里插座、储物柜一应俱全，小组讨论也不用担心打扰别人。”自习区是学校打造的“网红级”自习空间，采用模块化家具进行组合。既有适合个人学习的“单人胶囊”，方便学生独处沉思，也有可灵活拼接的讨论桌，便于小组同学讨论。
新增自习区
近年来，资实处以“教学为重、学生为本、智能引领”为原则，重点实施教学环境优化、学习空间拓展、文体设施升级三大工程，将师生的“需求清单”转化为“行动指南”，用一桩桩“小而美”的举措织就校园幸福网。
一系列校园民生工程的落地生根，离不开畅通的需求反馈机制。资实处与校团委等单位紧密联动，通过学生社团座谈、线上平台征集等多条“民意通道”，构建起立体化的需求收集网络。
师生事，无小事。资实处处长邓永权表示，资实处将以迎接130周年校庆为契机，深化“以人为本”的服务宗旨，优化国有资产管理效能，精准对接师生对美好校园生活的期盼，继续为教学科研事业提供坚实保障。
