如何区分内宣与外宣？校园新闻宣传稿件文本如何架构？……11月25日，在犀浦校区交运楼，资深教育记者、教育导报记者部负责人鲁磊受邀做客“四力”训练营，为全校通讯员、学生记者团队带来《移步换景，别有洞天——谈谈高校通讯员能力的提升》专题培训。培训由党委宣传部、交通运输与物流学院主办，系西南交通大学媒介素养提升2024年度系列培训首讲。
鲁磊以“高校通讯员能力的提升”为切入点，详细讲解内宣与外宣辨析、校园新闻宣传稿件文本架构、外宣文稿撰写指南等内容。他阐述了信息文本与新闻外宣文本的异同，及内外稿件混用常见问题。他强调，新闻宣传要高度凝练主题，捞“干货”讲，不仅要讲“理”，更要说“事”。鲁磊通过讲述“仓颉造字”和“古巴比伦通天塔”的故事，深刻剖析校园新闻宣传的重要性，进一步阐述校园新闻宣传的目的、对象和发布渠道。鲁磊表示，“想写出好稿件，先学习好稿件。”他建议新闻工作者学习专业媒体、模仿专业媒体、了解媒体需求、熟悉媒体风格。
针对“写稿时难以下笔”的困惑，鲁磊总结他工作多年的经验，提出“先口述，再动笔”的方法，他认为口头表达是一个整理思路、完善逻辑的过程，可以很好地进行自我梳理、打通思维，写出一篇好文章。针对“素材运用着力不均、主次不明”的问题，他表示，所有素材都是为主题服务的，“细节决定成败”对于新闻写作同样适用。以中国教育报年度好新闻《杨校长的“两口箱子”》为例，鲁磊提出“写人不离事，写事不离人”的写作技巧。他围绕高校外宣需要关注的五个重点，即学生、教师、课程、专业和就业，鼓励新闻工作者聚焦师生需求、校园生活、专业建设与学科建设、学校与社会的交叉点，开展专业化传播，展现高等教育改革发展成就。
据悉，系列培训共分为6期，累计参与4期将获得由党委宣传部颁发的结业证书。
