随着数字技术的进步和创新，生成式人工智能技术已经在教育教学、学习生活、日常工作中得到了广泛应用，并在更新教育理念，拓宽思维方式，促进信息获取与信息利用等方面产生了一系列重要影响。为深入贯彻新时代国家教育数字化战略行动，满足高等教育人才培养的迫切需求，图书馆联合计算机与人工智能学院精心策划并打造了《AI运用前沿：方法、思维与伦理》通识课程，课程于2024-2025学年第一学期正式面向全校学生开课。本课程旨在通过系统化的学习，全面提升学生的AI素养、创新意识和实践能力，培养学生在AI时代的核心竞争力，以适应新时代的发展需求。
教学内容全面覆盖生成式AI多场景应用
课程定位为人工智能的通识基础课，大部分内容零基础可学，适合全校所有专业本科学生选修学习。教学内容高度聚焦生成式人工智能技术和工具在学习、生活和科研场景中的运用，包括提示词工程、AI赋能的学术信息检索、AI辅助阅读、AI辅助学术写作、AI辅助数据分析与编程、AI驱动的多模态应用、AI赋能知识产权创造等多个课程模块，实现了生成式AI多场景应用全面覆盖，着力培养大学生的AI交叉融合素养及多场景应用能力。
多维度创新教学方式激发无限潜能
课程采用“启发互动式教学+项目式学习”模式，通过案例分析、课堂辩论、分组讨论等多种形式，让课堂活起来，激发学生的创新思维与合作解决复杂问题的能力。特别设置了实训环节，并为同学们提供了强大的AI算力和沉浸式实习空间，让学生有机亲自上手创建个人智能体及本地大模型，促进理论知识在学生真实学习场景中的运用。
资深专家与实战派讲师联袂授课
课程由图书馆与计算机与人工智能学院的资深教授及教师团队联合授课。其中，课程由图书馆馆长郭春生教授领衔，团队老师不仅有着多元化的专业背景深厚的学术功底，而且在人工智能领域拥有丰富的实践经验和行业资源，能够为学生提供最前沿的学术见解和最实用的实践指导，确保教学质量的高标准与高水平。
全过程助力学生全面发展与素养提升
本课程旨在通过系统化的学习与实践，全面提升学生特别是非IT专业学生的AI素养和综合能力，让不同专业的学生都能掌握人工智能的基本概念、主要应用领域、前沿技术工具，并能够灵活运用AI工具解决学习生活中的实际问题，提升学习效率，促进学生批判性思维和创新能力的发展，在未来专业学习中树立使用AI解决问题的意识，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
