9月3日下午，围绕本科教育相关工作，校长杨丹、副校长冯晓云一行到调教务处调研。
会上，教务处处长崔凯就学校本科教育教学基本情况、本科教育的新形势与新要求、新时代本科人才培养顶层设计、已开展及下阶段工作进行详细汇报。崔凯重点汇报了本科教育教学振兴行动计划、课程思政和实践思政强化、多元化人才培养模式改革、课程体系创新建设、教程建设、新时代实践育人体系构建与实施、创新创业教育、德智体美劳“五育”融合、本科教学秩序、本科教育质量保障体系构建、基于互联网的智慧教育教育形态打造等十项教务处本学期工作重点。
杨丹高度肯定了教务处的各项工作，他表示，作为履新之后调研的第一个部门，选择教务处是因为大学最根本最重要的工作就是人才培养，杨丹表示，教务处的工作一定要做到“顶天立地”。“顶天”就是要做好顶层设计，作为本科教育的总设计师，教务处要把人才培养方案、专业体系建设、专业结构调整等一系列工作做好；“立地”就是要把各项举措落地到每一个学生，要坚持以学生为中心，以学生的成长发展为导向。
杨丹强调，学校上下要高度重视本科教育，牢牢夯实本科教育的基础性地位。当今人才培养正值机遇期，在国家层面已提升到前所未有的高度。高等教育一定要为党育人、为国育才，因此，学校制定的教育目标和路径必须与之高度契合。另一方面，从学校整体发展来讲，本科教育也是学术，人才培养的本质就是知识传承的过程。学科建设有知识创新，更需要知识传承，学科建设的高低在人才培养的质量上充分体现，因此，我们必须要提高认识，要加强全校师生，特别是教师群体的讨论度和关注度。
杨丹认为，本科教学就是“守正创新”的过程，理念是先导、模式是基础、师资队伍是核心，制度是保障。教育的根本是培养德智体美劳全面发展的人，做到守正创新关键就是要落实到学生培养的成效上，要把学生培养成为“适应和驾驭未来的人”，去适应未来的科技发展和社会发展。
最后，杨丹强调，人才培养的目标导向一定是学生的成长，我们要用更加科学客观的方法去评估学生的能力成长，去激发学生的学习兴趣，压实教师教书育人的责任。学校要加快提升课程建设质量，提升课堂教学水平，服务人才培养中心工作。
党政办、人事处、战略与学科处相关部门负责人陪同参加调研工作。
