编者按：2016年是学校双甲子喜庆之年，更是学校的改革年、攻坚年、督查年、落实年、再起航年。为系统总结、集中展示2016年学校各单位（学院）各项工作，党委宣传部特开设“光彩2016”宣传专栏。
现继续向各单位征集学校2016年工作亮点，即围绕学校党政年度工作要点的新成绩、新经验、新思路、新举措，以及开展的特色活动、树立的好典型及其它改革创新工作成果等（以上内容优中选优，择其中一个方面）。
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2016年8月27日，在峨眉校区举行的2016级本科生开学典礼上，竺可桢书院揭牌正式成立。书院以知名校友竺可桢先生命名，秉承老学长的“求是”精神，将通识课程教育和非形式教育（即非课程教育）相结合，鼓励不同专业背景的学生互相学习交流，满足学生个性化发展需要。竺可桢书院以“全人培养、和谐教育”为理念，配合完全学分制，致力打造以书院导师为引领的人文素养培育体系、以专业教师为主体的学业提升辅导体系，以辅导员为主导的文化生活服务体系，以学生为本的综合能力拓展体系，最终促进学生的全面成长成才。
一学期的时光将要过去，经过前期的调研以及工作中的经验总结，竺可桢书院已经初步形成了具有自身特色的建设方案。
打造“通”与“专”的有机结合体
11月23日下午，一场充满文化气息的油画展吸引了峨眉校区不少的师生前来观展。绘画界大师、我校美术专业教授郭绍波先生的精品油画展让朴素的“承唐报告厅”变成了色彩斑斓的艺术殿堂。这是书院“游艺”美学苑的第一期活动，为了增强学生的参与度，书院还邀请了读书会的“文青”为油画配上短诗。“又欣赏了油画，还能看到同班同学写的诗，感觉艺术的氛围触手可及”，不少参观的师生对这次活动纷纷“点赞”。
竺可桢书院以“全面发展、精神成人”为培养目标，打造了不少在师生中极具口碑的“品牌活动”：“魅力晨读”为学生搭建读英语、读经典的平台，朗朗的书声为清晨宁静的校园平添了一股清流；“魅力晨练”号召同学们练习中华武术基本功，在挺胸塌腰、气贯丹田的过程中，既能传承武学经典，又能增强同学体质；“乐学晚自习”要求同学们集中自习，通过营造良好的学习氛围，帮助学生消化白天所学的功课。当得知高数第一次月考书院的新生平均分比犀浦校区学生还高的时候，师生们都认为是晚自习抓学习的“功劳”……学校党委常委，峨眉校区校长，书院党委书记、院长沈火明表示，竺可桢书院一直努力为同学们提供丰富多彩的文化活动，以一种涵养式的教育，潜移默化地对同学产生影响，“书院会持续致力于打造经典品牌活动，促进同学们全面发展，丰富学校各年级学生的文化生活”。
丰富多彩的活动背后，折射出书院全人培养的教育理念。书院以学业为基础，以活动为载体，以文化建设为抓手，在人文素养培育中，书院为学生延请了校内导师，已经创办了“竺可桢”大讲堂、“明德”传习所、“游艺”美学苑等品牌活动；在学业提升辅导方面，书院配备了专业教师、外聘教师、学生朋辈，已经实行了“博学”辅导站，为学生答疑解惑；在文化生活服务领域，书院在辅导员之外，还为各班配备了班主任，服务学生事务管理，还配备了学术导师服务学业指导；在综合能力拓展方面，书院成立了包括大学生学习与发展中心、读书会、吟诵社、心灵剧社、中华武术会等学生组织，并配置专业指导老师引导学生自主开展活动。
“书院通过院情说明会专门向我们介绍了育人体系等顶层设计理念，作为书院的学生，我感到非常自豪”，书院新生黄森说道，这种自豪感并不是凭空产生，“书院成立以来开展的活动，体现了书院对通识教育的重视，也让我们感到‘高大上’，我要努力学习，加强锻炼，做到‘精神成人’”。
充满正能量的峨眉之“光”
“已经是夜晚将近12点，我从宿舍望见书院办公室的灯还亮着”，竺可桢书院常务副院长甘霖以为是同事忘记关灯。当他走到办公室时，才发现辅导员们仍然坚守在岗位上，辛苦地工作着。泛着黄晕的灯光为寒夜里的校园带来了一股温暖的正能量。
峨眉校区校长助理、竺可桢书院常务副书记杨德友说，书院成立之初，工作繁重，辅导员们经常工作到凌晨，“看着让人心疼，对他们的工作热情感到佩服”。“书院成立时间不长，仍处于探索阶段。学生方面，全新的学习生活模式也让部分同学有些不适应”，书院辅导员李玉梅说，由于许多同学“苦高中、耍大学”的思维较为严重，书院紧凑的学习生活和活动安排与部分同学的心理预期不符。李玉梅谈到，我们甚至需要逐个去找到学生谈心，告诉他们“养成教育”的重要性，引导学生适应学校和书院的节奏。书院的辅导员们全程参与了“乐学晚自习”、“魅力晨读”、“魅力晨练”等系列活动，在“竹林书会”、“竺可桢大讲堂”、“明德传习所”、“游艺美学苑”等品牌活动的现场经常都有他们的身影在忙碌。常常在督促完学生的晚自习后，他们还要回到书院办公室，继续完成一天未竟的工作。“作为书院成立之初一起‘创业’的人，我们都感到很荣幸，也感受到了身上的责任”，李玉梅说道。
“作为大一新生，我感觉自己被正能量包围了”，书院大一的新生鲁丁豪细数着爱与感动的来源：书院经常邀请大师举办讲座与同学们交流。专业课老师们牺牲了周末时间开设补习课为同学辅导英语、高数，不放弃每一位同学。辅导员老师们兢兢业业、关心学生，经常到教室比学生还早，督促晨读；晚自习后还要继续完成未竟的工作。当考完试从考场出来时，同学们不会讨论吃什么庆祝，而是相互请教不会做的题该怎么解。每天晚上，“乐学”晚自习结束后，仍然有基础较差的同学捧着习题练习……“在这样的氛围中，不认真学习、不积极参加活动等偷懒行为会显得很另类啊”，鲁丁豪笑着说道。
尽管书院建设刚起步，硬件设施相对不足，但常务副院长甘霖仍保持了乐观的态度。他表示，书院近期将加快文化空间设计，我们已经邀请了徐伯初教授率队到书院进行文化景观、空间艺术设计，并尽快完成书院形象标识、书院软硬件升级等工作，形成优质的育人环境。“对于书院的未来，我们充满了奋斗的热情与坚定的信心，我们正在努力探索一条富有西南交大特色的书院建设之路”，甘霖说道。这句正能量十足的话说出了全体竺可桢书院师生的心声，我们相信书院的明天会更好！
王顺洪书记到书院调研
徐飞校长为竺可桢书院授牌
书院院长沈火明晚自习和学生亲切交流
“游艺”美学苑第一期——郭绍波先生精品油画展
竺可桢大讲堂第一期——徐伯初教授为同学们讲授在交大如何文理兼修
书院班级文化建设大赛得奖班级风采
竹林书会上，书院师生交流读书心得
魅力晨练活动
学习经验交流会
