5月16日下午，培根铸魂 弦歌不绝——老中青思政课教师共话新时代思政课建设座谈会在犀浦校区x4329会议室召开。校党委副书记桂富强出席座谈会。马克思主义学院院长林伯海主持会议。
桂富强指出，思政课是坚持社会主义办学方向的关键课程，在新时代、新起点上，办好铸魂育人的思政课要做到“传承好”、“创新好”，最关键的是要“落地”，将精神转化为行动，落实到课堂质量和人才培养体系的建设上。贯彻落实习总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，学校将在1+4文件的基础上，推出“新时代思政课创优计划”，主要针对“教师怎么干”和“改革创新怎么做”两个问题。解决“教师怎么干”的问题，一是要“从严”，对思政课老师从严要求、出台具体措施；二是要“精培”，根据总书记 “六个要”的要求推出具体举措，加强教师能力培养。
桂富强强调，改革创新上，首先要解决好体制问题，在大思政背景下做到党建引领、思政贯通、五育并举、协同共治，建设以思政课为引领的体制机制，马院既是职能部门又是教学主体，在立德树人中发挥牵头作用。其次，改革创新要解决好教学组织安排，做好形势与政策课改革，践行缩小班级容量、师资队伍多元化等具体措施，创新思政课教学质量评价的科学方法，推进教学方法的组织建设，发挥“交通思政”特色、充分利用教学资源。形势逼人，但也喜人，通过具体举措和项目推动，发扬思政优良传统，在新时代思政课建设中有力推进学科建设，提高思政课质量，让同学们感知时代和世界的变化、感知人生价值和理想追求，有力量、有底气地前进。
李泳表示，虽然离开讲台多年，但仍然关心马克思主义学院和思政课课堂。他提到，当时的唐山交大之所以国外闻名，是因为他们治学严格:入学门槛高、毕业难、淘汰率高。同时，他用“严”和“实”高度概括学校特点。正是我校的严格治学才培养出一批批优秀人才，“教师是人类灵魂的工程师”，他认为教师特别是思政教师应该发挥好塑造学生灵魂的作用。我校的“实”在于实实在在、脚踏实地搞建设，因此，他认为作风很重要。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，应脚踏实地，实实在在做学问、搞研究。
朱铃回顾了马克思主义学院成立的过程以及这七十年来的发展。他认为，学院有四大优秀传统：一是坚持党的领导，始终坚持正确的政治方向、党委领导关心马克思主义学院和重视领导班子建设；二是注意思政课的方向，即教书育人，思政老师要注意教书与实践相结合，深入学生，了解学生的所思所想；三是从严进行师资队伍建设，既重视教师数量又严格要求教师，同时加强学科带头人建设；四是坚持“一体两翼”，将思政课建设作为系统工程、主体工作。
何云庵谈到，虽然马克思主义学院在学科建设方面成绩卓越，也取得成绩，但思政课学科建设依然任重道远，主要表现在两方面：一是学生与教师存在“代沟”，这使教学与实践相结合变得更加困难，因此教师需要关注学生在学习、生活上的反映；二是目前国家非常重视思政教育，我们面临的任务繁重，如何提高思政课教学质量是一大挑战，财力支持固然重要，但教师认真教学、学院认真落实组织等工作更为重要。
许义文认为，新时代的学生跟以前的学生大不相同，因此教师在教学时要做到理论与实践相结合，将这一传统继续下去。新时代的老师要满怀责任感、使命感，要讲好课，对学生认真负责。他呼吁教师们：新时代，新机遇、新挑战，不忘初心、砥砺前行。
刘占祥对留下宝贵传统的老一辈教师表达敬仰，对校党委和各部门对思政课的支持表达感谢，对认真工作的青年教师表达敬重，并表示，要不负党的嘱托，继承传统，搞好思政课改革。
李学勇提出，新一代思政教师要学习、挖掘、传承老一辈思政教师精神，培养崇高的职业荣誉感和强烈的使命感，甘守三寸讲台、不计个人得失，心中有学生、眼中有学生，爱生如子、潜心问道、苦练内功，积极推动思政课改革创新，真正把思政课建设成学生终身难忘、毕生喜爱的课程。
章娟结合参加唐立新优秀教师奖答辩的事例，强调年轻一代思政教师一定要坚守政治立场、把握正确的政治方向，一定要紧贴时代、紧贴学生，把师生在信息交流上的差距转化为讲好思政课的突破口。“苔花如米小，也学牡丹开”，每一位平凡的思政老师都要在思政课堂上像牡丹一样开得自信、精彩。
党委宣传部常务副部长汪铮谈到，新时代，思政课要有新作为，要做到“传承好”和“建设好”两方面，即传承好思政课良好的传统和口碑，使思政课更好地发挥与学科建设相互促进的作用；贯彻落实习近平总书记在全国高校思政会、思政课教师座谈会上的讲话精神，建设好思政课。
文科建设处处长张雪永表示，新时代的思政教育要继承优良传统，坚持正确的教学指导思想，做到真正地热爱教育、学生、学术和学校；深入钻研，从在教学中发现的问题和对经典的研读中发现科研；关注学术动态，将研究成果转化到一线教学中，建设以理服人、引人入胜的思政课。
党委教师工作部副部长李箐表示，教工部开展系列工作，为学院老师创造走出校门学习的机会，同时也得到马克思主义学院的大力支持，教工部将继续为学院建设和思政课建设保驾护航。
