近日，教育部公布了《关于批准厦门大学教师发展中心等30个“十二五”国家级教师教学发展示范中心的通知》（教高司函[2012]171号），我校教师发展中心获批为首批国家级教师教学发展示范中心。
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《关于启动国家级教师教学发展示范中心建设工作的通知》文件精神，教育部高教司于今年7月在中央部委属院校中开展了国家级教师教学发展示范中心申报工作。学校领导高度重视此项工作，成立了由人事处牵头，教务处、研究生院等单位协助的申报小组。该小组在校领导的带领下，对学校近几年来有计划开展的教师培训、青年教师科研能力培养、青年教师工程（社会）实践能力培养、教学咨询、教学改革研究、教学质量评估及对外开展教学合作交流等方面的经验做法进行认真梳理总结，精心组织申报和答辩，确保了我校教师发展中心顺利入选。
学校将借助教师发展中心入选国家级教师教学发展示范中心的契机，围绕教育教学改革和提高人才培养质量，以提升高等学校中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力为重点，完善教师教学发展机制，推进教师培训、教学咨询、教学研究、质量评估等工作的常态化、制度化，进一步提高学校教育教学质量。
在下一步的工作中，学校将进一步加大教师发展中心的建设力度，整合校内相关单位的资源，成立专门机构。教师发展中心将本着培训、研究、评估、咨询、支持与服务的宗旨，以教师教学科研能力的提升为中心任务，不断提高教师的职业素养，切实提高教师教学能力和水平。
教师发展中心将在以下几个方面开展工作：一是完善教师培训制度，开展教师培训。从基本教学能力、科研能力、工程实践能力、国际化能力、职业素养等方面开展培训，全方位为全校教师量身定制模块化培训服务，实现教师“终身教育”。二是开展教学研究，鼓励教师开展教学方法、教学内容、教学模式、现代教育技术应用等教学手段创新，推广教学研究实践经验和成果。三是制定科学评价体系，开展课程教学质量评估，加强教学效果的反馈，完善教师特别是中青年教师的业务水平、教学基本能力、教学效果等的考核、评估制度。四是建设教学资源共享平台，提供教学支持与咨询。通过建设完成数字化教学资源库，为校内师生提供丰富的教学资源支持和共享服务。聘请国内外专家开展教学咨询，为教师提供交流服务平台。五是发挥示范、辐射、引领作用。开展对西藏大学等对口援助高校和西南区域高校教师的教学培训，提供优质的教学资源，推广优质教学理念、教学手段、教学经验及最新教学技术成果。
