4月24日下午2点，由我校教务处主办、科创俱乐部承办的“2013年国家大学生创业训练计划项目结题验收答辩会”分别在犀浦校区1221等九个教室举行，共有79个项目圆满完成了此次报告答辩。参加人员包括项目指导老师以及各个项目组同学。
“国家大学生创新性实验计划”项目是教育部于2007年正式启动的项目，是“十一五”期间教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要举措，也是唯一直接面向大学本科学生的研究项目。旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验教学改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握分析问题、解决问题的方法，培养学生从事科学研究和创造发明的素质，提高其创新实践的能力。
答辩分为两个环节。在验收评审过程中,各项目组就项目任务、创新点、项目实施情况、项目成果等方面进行5分钟的陈述。在此过程中要求重点介绍项目特色和创新点以及项目实施过程中的收获、体会，并运用PPT进行展示；评审专家在认真听取项目组陈述后，针对项目开展有关情况，对科研成果的不完善之处向选手进行提问。针对这些问题，各组代表均尽量给予了充分的解答。根据各项目组任务完成、陈述及回答专家提问的情况，评定每个验收项目的结题成绩。
在X1227教室，来自机械工程学院答辩小组的“基于ZigBee技术在温室大棚中温湿度检测的研究”项目，最突出的特色在于将ZigBee技术运用到温室大棚中，在这样的一个系统中，做到功率小能耗少、节点多，采集精确、无需布线，结构简单，便于大棚的扩展和耕种。该组的答辩同学亲自到郫县春天花乐园花卉基地、温江农科院大棚基地进行了调研。最后结合前期的调研成果，项目小组等比例地制作了温室大棚模型，并进行进一步的研究。评委老师在点评中提出，希望他们能够增强这些项目的可操作性，更加全面的考虑影响实验结果的因素，并思考项目应用的延展性。
在X1225教室，来自建筑学院的张豪同学就“都江堰灌区灌溉支渠的乡土景观价值研究”项目进行了答辩。在答辩的过程中，当提及他们项目组所遇到的困难的时候，他总结道：“在整个的研究过程中遇到了很多的问题。对于什么是价值研究，以及从那几个方面去进行研究的问题？如何去确定调研地点，选择的依据是什么等一系列问题。我们小组解决办法是尽可能多的收集基础资料，与老师沟通交流，但更重要的是实践的积累。只有做过，体验过，下次才能做得更好。”
在X1318教室，来自材料学院的“氧化亚铜薄膜的制备以及性能研究”项目小组全体成员接受了记者的采访，当问及这一年来最大的收获和感受是什么的时候，他们一致的表示：“通过这次研究，培养了团队之间协同合作的能力以及沟通交流的能力。知道了如何去发挥每个人的优势，使产能最大化。”“团队遇到瓶颈问题时，也是一起探讨解决方法，虽然过程很辛苦但都是值得的。”
在整个答辩会过程中，各个项目小组代表们向在座的评委和观众展示出他们自信出彩的一面。对专业知识的灵活运用，对创新思维的自由转换都体现出我校学生勇于创新，大胆探索的风貌。答辩会结束后，研究生院副院长赵人达表示：“国家大学生创新性实验计划是对大学生的科研基本技能的一个很好的训练项目。通过这个项目，一方面能让同学们了解和体验科研到底是什么，在做科研的过程中应该具有怎样的科研精神和科研态度。另一方面在项目小组中学会合理的分工与合作，培养同学们科研团队的合作精神。”（学生编辑：白晓萍 摄影记者：潘敏谊）
