从成都到泰国孔敬，从匈牙利布达佩斯到乌兹别克斯坦塔什干，一所以“天佑”为名的学院，把中国轨道交通的工程智慧，扎实地铺进了“一带一路”的土壤里。这不仅是知识的传递，更是西南交通大学服务国家战略、拥抱世界的生动缩影。
“十四五”以来，学校把“开放合作”变成了驱动发展的真实引擎，主动服务“交通强国”“一带一路”“高铁走出去”等国家重大需求，与全球60余个国家和地区的200多所高校及科研机构携手，构建起高水平、有特色的“大国际”办学格局，将优质的教育、科技与人才资源，转化为建设交通特色鲜明的一流大学的强大动力。
西南交大主办第二届“一带一路”科技交流大会交通科技支撑互联互通圆桌会议
主动出海 “走出去”贡献中国标准与智慧
国际化这条路，西南交大走得越来越主动，通过办学、教育、培训、标准、科技“五路协同”，系统性地将中国轨道交通的先进经验推向世界。
“天佑铁道学院”就是一张递向世界的名片。在泰国、匈牙利、乌兹别克斯坦等“一带一路”共建国家，学校创新采用了四方共建模式——交大提供技术与标准，当地高校扎根文化土壤，中资企业衔接产业需求，本土企业落地产教融合。这套“中外合璧”的组合打法，不仅在亚、欧、非织就了一张铁路工程教育合作网，更落地为一条全方位的人才培养链。
学校建立起一套清单制、模块化的国际培训体系，围绕蒙内铁路、亚吉铁路、中老铁路、雅万高铁等“一带一路”标志性工程，开展定制化专项培训，累计为沿线国家培养了6000余名既熟悉中国标准与技术又善于跨文化协作的“本土化”铁路人才，让他们真正成为支撑“一带一路”基础设施“硬联通”的关键力量。
西南交大海外天佑铁道学院首届高速铁路培训项目学员结业
国际教育与科技合作共同构成了西南交大“走出去”的立体图景。通过全英文硕士项目和“到熊猫家乡，感受中国速度”等特色研学，学校吸引了7000余名国际学子来华来蓉来校，畅通文明互鉴“心联通”的渠道。与此同时，学校建成了28个高水准国际合作科研平台，办有6本国际学术期刊，并依托校属企业为雅万高铁、中老铁路等重大工程提供技术支撑，让中国铁路标准从实验室走向海外施工现场。
人才和技术成功出海，学校将目光投向了更深层的战略布局——标准的输出与互认。从参与国际对话转向引领规则制定，学校从中老双边合作起步，率先协助老挝建立国家铁路标准体系；进而升级至中国-东盟多边平台，牵头成立铁路互联互通标准合作联盟并担任首届轮值主席。这一“从双边到多边”的突破，把规则标准“软联通”作为重要支撑，破解了跨国铁路的标准化难题，更使中国技术框架首次成为东盟地区的铁路国家标准。
“东盟铁路互联互通标准合作联盟”启动仪式
聚势赋能 “引进来”构筑国际化育人新高地
在西南交大，课堂并不局限于教室内。或许前一刻还在听着哈佛教授的在线讲座，下一刻就能与德国亚琛工业大学的工程师探讨技术细节，这种“无缝切换”的体验，正慢慢成为校园里的新常态。
“暑期国际课程周”或许是这种氛围最集中的体现。自2021年举办以来，近300位来自美国哈佛大学、英国利兹大学、德国亚琛工业大学等全球高水平大学的学者开设了超过180门课程，上万名学生得以跨越时空，接触全球学术前沿。
西南交通大学举办2024年暑期学生全球胜任力提升系列活动
这种融通中外的学习体验，背后是一套系统的“引进来”布局，而中外合作办学是其中关键一环。以利兹学院为代表的合作项目，构建起覆盖10个专业的国际化培养体系。每年有600余名学生在这里，不出国门就能接受与国际接轨的课程和评价标准，实现“在地留学”。
师资的国际化则是更深层的融合。学校累计建成了7个国家级“111”引智基地，每年吸引超过140人次的外籍专家来校工作交流，其中2名外籍教师获得中国政府友谊奖，3名外籍教师获得四川省天府友谊奖。这些国际学者的加入，不仅带来了前沿知识，更促进了中西教育理念的深度融合。
让师生走出去，全面提升国际竞争力和全球胜任力同样重要。学校构建了立体化的国际交流网络，近三年累计派出因公临时出国（境）团组900余个；超过3200名学生通过跨境项目走出国门，近万人次学生参与“在地国际化”项目。
更具创新性的探索，发生在东部（国际）校区。这个被定位为“新工科与国际化人才培养特区”的新空间，创新采用“一对多”的办学模式：一个办学主体对接多个国家和地区的多所高校；一个校区对应国际化人才培养、来华留学生、国际培训等多种类型；一个课程基座对应不同专业课程和一系列通识教育课程。这个教育创新的“实验室”，正在尝试解答的，或许正是未来高等教育如何更灵活地实现跨国协同这一命题。
西南交通大学东部（国际）校区
立足未来 以更高水平开放链接全球
这五年，学校将“开放合作”上升为重大战略，以“天佑铁道学院”为支点，以标准输出为突破，从技术出海到规则共建，从人才互通到文化交融，交大的足迹正深度融入国家战略与全球创新的脉搏之中。
交通成和，万物通也。西南交大将继续秉持“互联互通、合作共赢”的精神，进一步拓展“大国际”办学格局，更主动地嵌入全球创新网络，不仅要做合作的参与者，更努力成为议题的发起者、规则的共建者。在培养兼具家国情怀与国际视野的栋梁之材的同时，持续为“构建人类命运共同体”贡献务实而前瞻的“交大方案”。
