开栏语：
课堂是知识的星河，讲台是梦想的起点。在这里，地质锤叩开工程世界的大门，电焊枪点亮材料科学的微光，语言与符号构建起沟通世界的桥梁，运筹算法里藏着交通强国的密码，测量仪的镜头对准山河蓝图......即日起，我们推出“此课交大”专栏，将镜头对准那些“一座难求”的宝藏课堂，聆听老师们将专业学问化作生动故事，见证智慧从理论到实践的精彩跨越，一同探寻三尺讲台上的交大“硬核”浪漫，感受知识传递的动人力量。
代数迷雾绕心间，方程模型巧周旋。
变量约束细考量，最优解处顿豁然。
运筹帷幄乾坤转，决策千里一线牵。
世间万象皆释然，精妙逻辑胜诗篇。
在交通运输与物流学院王坤副教授的运筹学课堂上，你会看见这样的神奇场景：线性规划的单纯形法变身《蓝精灵智斗格格巫》的冒险故事，抽象的代数逻辑化作四行押韵的哲理小诗。王坤用天马行空的教学设计，将运筹学打造成一个充满奇思妙想的“认知游乐场”，那些令人生畏的数学符号，在他精心构建的叙事魔法中变得鲜活可触。
运筹学是一门运用数学模型与方法对复杂系统进行决策优化的学科，核心在于如何在资源约束条件下实现目标的最优解。以热播剧《长安的荔枝》为例，剧中“一骑红尘妃子笑”的经典桥段，本质上就是一个典型的运筹学问题：在唐代有限的交通条件、严苛的时间限制以及复杂的人力物力约束下，如何设计出最优的荔枝运输方案？这恰恰体现了运筹学在现实中的经典应用场景。如今，随着线性规划、动态规划、图论与网络分析等运筹学方法的不断发展，这门学科已为现代物流、智能制造、金融投资、城市交通规划、网络设计等众多领域的优化决策提供了坚实的理论基础和方法支撑。
在王坤眼里，运筹学不是纸面游戏，而是现实世界的解码器。他引导学生从宿舍书桌布局、校园取送快递等日常生活场景中发现运筹学的影子。“这些问题与生活紧密相关，能让学生快速理解问题的本质和逻辑。”王坤解释道。
他的课堂充满生活气息与创新思维，学生们运用数据模型规划毕业旅行，将高铁票价、景点吸引力等要素量化为决策变量，在有限假期内求解“最优旅行方案”；把整数规划转化为游戏中的战术分析工具，精准计算“打野最优路径”；甚至将日常的“取快递-买饭-回寝室”路线抽象为路径优化问题，用算法寻找时间成本最低的生活动线。
王坤要求学生以开放的姿态寻找现实问题，运用运筹学方法描述问题、建立模型、求解优化，完成“分析-建模-求解”的全流程实战。这种充满创意的教学实践，让抽象的运筹学理论褪去晦涩外衣，真正引导学生将知识应用于实际，培养了他们以科学方法优化决策、解决现实问题的能力。
在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，王坤的教学改革直面教育本质。他谈道：“在ChatGPT等AI工具可以轻松完成算法编码的今天，培养学生将现实问题抽象为数学模型的能力，才是未来人才的核心竞争力。”为此，他创新性地重构教学体系：一方面通过线上教育平台实施翻转课堂，转变传统教学模式；另一方面精心设计包含仓储订单优化、航班调度等真实场景的教学案例，引导学生掌握从实际问题中提炼数学模型的方法论。这种“理论-方法-实践”教学体系，有效搭建起学术理论与行业应用的衔接，为学生应对智能化时代的挑战提供了关键能力储备。
王坤的教学创新给学生们带来了深刻的学习体验。“王老师培养了我们一种独特的能力，就是将复杂的现实问题转化为精确的数学模型。”一位学生如此感慨。在讲解“多港口空船调运”这个经典运输难题时，当发现学生陷入思维困境，王坤不是直接给出答案，而是循循善诱：“时间延误的根源在哪里？”“瓶颈环节如何定位？”通过层层递进的启发式提问，引导学生自主发现问题的本质。这种教学方式贯穿整个课程，有学生分享道：“老师坚持让我们大声讲解思路，起初觉得痛苦，后来才明白这是在帮助我们梳理知识脉络。”
这门课程在学生成长中绽放独特价值，有人在全国物流设计大赛中运用所学提出创新方案，有人因课堂启蒙而深耕“AI+组合优化”前沿研究......“如果你想掌握科学决策的思维方法，这门课将重塑你的思维方式！”
面对生成式AI对教育领域的颠覆性变革，王坤透露，新学期的课程将重点培养“问题建模+AI工具协同求解”的复合能力——从传统的手工计算，到运用大模型处理海量数据，教学范式正在迭代升级。“工具会更新换代，但将复杂系统转化为可量化模型的运筹思维永不褪色。”王坤坦言：“在AI能自动生成代码的时代，人类的核心竞争力，在于精准界定问题的本质。”
当蓝精灵的童话与数学公式奇妙共振，当毕业旅行的路线规划遇上优化算法的精密计算，这门课程已超越了知识传授的范畴。学生们收获的不仅是解题技能，更是一种在混沌中识别秩序、在约束条件下创造最优解的思维范式——这正是运筹学赋予他们优化世界的智慧武器。
