近日，中国高等教育培训中心公布了“全国高校教师培训项目优秀案例”评选结果，西南交通大学三项案例成功入选。两项案例由教务处（教师教学发展中心）完成，分别聚焦“数智赋能”与“历时十年的强师工程”；一项案例由跨学科课程教学创新改革虚拟教研室负责，案例聚焦教改、教法与教学创新前沿。
由教务处（教师教学发展中心）完成的“数智赋能，启航教育新程：西南交通大学教师数字素养提升研习班创新实践”案例，聚焦探索教师数字素养提升研习班。该项目紧扣时代脉搏，在制度设计、活动编排、组织形式等方面，均采取创新性举措以提升教师数字素养与数字教学胜任力，旨在推动教师拥抱“教育革命”，将数智技术与教育教学深度融合。案例为我国教师适应高等教育数字化转型提供可复制、可推广的教学发展经验。
教务处（教师教学发展中心）负责案例“强师赋能：西南交通大学教师教学能力提升研修班的十年探索与实践”于2015年启动。该项目邀请百余名专家学者进校园讲学，为优秀教师走出去提供助力，注重教师成果产出，一系列措施逐步构建教师发展支持服务模式。109场系统化研修活动推动492位教师从“自我摸索”向“专业发展”转变，教师教学的内生动力得到激发，教学能力和育人水平得到有效提升。
由跨学科课程教学创新改革虚拟教研室完成的“问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计训练营”案例，聚焦“问题式学习（PBL）、项目化学习（PtBL）与跨学科学习（IDL）”三大教学模式。团队通过自主研发，构建出以“IFMOS五步教学创新设计法”为核心，“理论-方法-工具-案例-培训”五位一体的教师课程创新体系。案例通过30余场教学创新设计训练营（I-IDC），为全国数十所高校百余位教师设计了上百门创新课程。案例的核心内容来自于该教研室2024年底出版的教学专著《问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计：从理论到实践》。
据悉，为总结推广先进经验，充分发挥教师培训项目对教师专业化发展的助力作用，2024年12月至2025年1月，中国高等教育培训中心组织开展“全国高校教师培训项目优秀案例征集”活动，最终评选出优秀案例17项。该中心是中国高等教育学会直属事业单位，致力于面向全国教育系统开展专业化、定制化培训和精准化咨询服务。
学校高度重视教师发展工作，注重弘扬践行教育家精神，构建并不断健全全阶段多层次教师教学发展体系，着力提升教师教书育人能力，增强对本科教学的支撑力。三项案例的入选，是中国高等教育培训中心及业内专家对学校教师发展工作、虚拟教研室深耕教学创新研究的充分认可。学校将持续深化培训成果转化应用，发挥三项优秀案例的示范引领作用和辐射带动效应，切实推动本科教育教学工作高质量发展。
