西南交通大学土木工程学院作为四川省唯一入选教育部首批“三全育人”综合改革试点单位的院系，始终将“三全育人”的思想内涵融入到全院的各项工作中。“科研育人”是“三全育人”的重要组成环节，其关键在科研，重心是育人。为全面落实完成“科研育人”的各项工作，我院一是通过建立科研育人导向机制，把正确的政治方向、价值取向、学术导向体现到科学研究全过程各环节，并建立科教协同育人机制，在培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风上取得明显成效；二是健全科研团队评价制度，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，把育人成效作为科研团队表彰的重要参考；三是构建学术诚信体系，项目负责人或科研团队负责人应注重对师生开展诚信教育，且每年至少开设1次学术规范与学术道德专题讲座。自“科研育人”的各项工作开展以来，我院主持或参与的科研项目荣获多项四川省科学技术进步奖。
高波教授、申玉生教授等主持的科研项目——汶川地震山岭隧道震害形成机理与控制理论，荣获2018年四川省科学技术进步奖（自然科学类）二等奖；赵世春教授、苏启旺教授、刘艳辉教授等主持的科研项目——砌体结构抗震鉴定评估技术及应用，荣获2018年四川省科学技术进步奖（科技进步类）三等奖；张志强教授参与的科研项目——龙洞堡综合交通枢纽关键技术，荣获四川省科学技术进步奖（科技进步类）二等奖；张建经教授参与的科研项目——川西强震艰险山区高速交通路基抗震及安全保障关键技术，荣获四川省科学技术进步奖（科技进步类）二等奖。
高波教授既是一位科研攻关者、学术带头人，又是学生的学术与人生导师。作为一名中共党员，高教授在思想上始终坚持党的教育方针，坚持正确的政治方向以及价值和学术取向。在现实生活和教学工作中，高教授始终坚持“科研育人”的理念。高教授每周都会参加团队的学术交流活动，并积极鼓励支持学生参加国内外学术会议。在对学生的培养上，因材施教，不拘泥于固定模式，努力提高学生的创新精神和实践能力，倡导学生提高整合知识，发现并解决问题以及增强国际交流与竞争的能力和学会塑造优秀品格和人格魅力。
高教授指导大型振动台模型试验工作 研究成果应用研讨会上的高教授
申玉生教授在取得众多科研成绩的同时，始终贯彻的一个理念就是“科研育人”。申教授根据每位学生的知识储备与性格特点，有针对性地安排他们参与不同的科研项目，以达到最大限度锻炼学生，让学生在实践中学习，在工程中得到锻炼与认知的目的。针对如何将实际隧道工程中的问题与教材中的知识点相结合，申教授会采取点对点的教学方法，并鼓励学生自己动手，采用医学“望、闻、问、切”的理念应用于隧道施工过程中，观察每一个环节与关键控制性工序。申教授的“科研育人”理念使学生在实践中得到了快速成长，并取得了优异成绩。
申教授带领学生进行模型实验 学术研讨会上的申教授
张志强教授既是教育部“新世纪优秀人才”，又是四川省学术和技术带头人。对一直秉承的“科研育人”理念，张教授有自己独到的理解并始终践行。例如，经常通过分享时政新闻等对学生进行思政教育，鼓励学生以兴业报国为己任投身祖国未来的基础设施建设；优化课堂教学方法，让学生积极参加到课堂中来；以兴趣为导向，在尊重个人意愿的前提下，因材施教；提倡劳逸结合与积极参加社会实践，实现自身全面发展；注重团队文化建设，培养每一个学生合作攻关的能力等。
张教授为学生讲解难题 科研项目交流会后的张教授及其团队
