3月-5月，副校长冯晓云率领教务处、研究生院、实验室及设备管理处三个部门的负责人，对19个教学单位进行了深入调研，全面了解各教学单位人才培养工作的实际情况，广泛征集教学基层单位的意见与建议，进一步统一全校上下对新时期人才培养工作的认识。
据介绍，学校于3月8日召开的“西南交通大学2013年教育教学工作布置会”上，部署了学校2013年教育教学重点工作，提出了人才培养顶层设计方案，即“一个体系（创新人才培养体系），两条主线（理论教学与实践教学），三个支撑（师资队伍、学科与专业、协同与融合），四项保障（体制与机制、标准与规范、经费与条件、文化与环境）”。为了健全完善这一顶层设计方案，统一认识，冯晓云副校长带队深入土木、机械、电气、信息、交运等19个教学单位，与调研单位的党政领导、专家教授、一线教师进行了充分交流与研讨，累计调研时间超过70小时。
（冯晓云副校长调研土木工程学院 土木工程学院供图）
按照冯晓云副校长的指示，教务处、研究生院、实验室及设备管理处根据我校人才培养工作的总体规划，在全面梳理了各自工作开展情况的基础上，分别制定了“调研提纲”，冯晓云副校长亦亲自制定了“顶层设计调研提纲”，4个提纲于调研前统一下发到所有调研单位。学校一方面要求调研单位根据提纲内容，精心筹备、有的放矢、重点突出；另一方面给予调研单位充分的准备时间，允许他们自主选择调研时间和地点。调研双方坦诚相对、畅所欲言，切实做到了沟通融洽、交流充分、深入透彻、直击要害，特别是在教职工普遍关心和最为关键的问题上进行了开诚布公的探讨，使得学校掌握了大量真实有效的第一手信息，对今后人才培养工作的改革与发展具有重要的指导意义。部分具体问题，在调研现场即予以解决。
调研情况显示，各教学单位对人才培养工作的重视程度和推进力度普遍加大，为提高质量采取的各种举措亦各有千秋。比如，土木工程学院作为我校综合改革试点单位，逐步推行了专业核心课程教授责任制度；对主要教师岗位（教授、副教授）试行“评聘分开”制，试行动态管理，并不断扩大动态管理范围。机械工程学院实施了“青年教师第一年免考核”、“非升即走”、“国外研究经历”和优秀教师五年“免考核”制度。电气工程学院在研究生奖学金评选方面，创新思路，有效地提高了研究生学习与论文工作的竞争力；积极促进教学与科研的融合，将科研成果融入教育教学环节，以科研平台建设支撑人才培养工作。信息科学与技术学院在培养方案设计与课程体系改革上做出了很大努力，吸收国际先进理念，实现了本科、硕士、博士课程体系贯通式设计，为不同层次人才培养的管理与实施奠定了很好的基础。力学与工程学院自筹经费支持系和中心不定期进行教学研讨，支持教学资源建设、老教师示范授课和教学研究论文撰写；出台了《青年教师培养实施方案》，对青年教师实行导师负责制，采用“谁引进、谁负责”的原则指导其发展，方案实施以来，90%以上青年教师申请到了国家自然科学基金青年科学基金项目或国家自然科学基金面上项目。地球科学与环境工程学院采用“请进来、走出去”的方式，大力推进导师国际化，已支持50人（占专任教师的50%）赴国（境）外开展对外合作和学术交流活动，鼓励导师们开口说外语、会上作报告，并在返校后能起示范作用，成效十分显著。同时，绝大部分学院在师资队伍建设、学科与专业规划、教学质量保障、毕业论文管理等方面采取了有效的措施，取得了良好的效果。
教务处、研究生院、实验室与设备管理处分别认真总结了与各自工作职责相关的调研内容，撰写了3份调研报告。调研报告不仅分析、介绍了国内外人才培养工作的发展趋势和主要做法，而且客观、全面、详细地总结了我校人才培养工作的现状，尤其是对存在的问题和困难提出了有针对性的改革建议和对策。
