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对话全球同行,助力教师成长—— 首届“全球化背景下教师创新研习系列讲座”顺利举行

来源:国际合作与交流处(港澳台事务办公室) 国际教育学院    日期:2022/5/30 16:56:24    点击数:1076

5月23日至27日,由国际合作与交流处与党委教师工作部(教师发展中心)联合举办的“全球化背景下教师创新研习系列讲座”成功举办。

5月23日上午,国际顶级学术期刊Transportation Research Part D主编CAO Xinyu教授带来首场讲座。CAO Xinyu认为高质量论文是成为一名优秀科研人才的必要条件,他围绕“如何在国际学术顶刊发表文章”这一主题进行讲解,从目标杂志确定,文章撰写流程,摘要、关键字、文献综述的写法,到规范引用、避免剽窃,CAO Xinyu从方方方面带来了细致入微的分享,并对科研人员在期刊论文发表中的常见问题进行了回答。

5月24日上午,英亚东博士(Dr. Alexander Scott English)围绕“How can I improve my chances of getting accepted”这一主题,分别从创新点、研究方法、英文文稿撰写、目标期刊定位、期刊评审等角度,详细介绍了如何打磨高水平期刊论文,他还分享了如何提高论文录用率的实用技巧,介绍了PNAS投稿的详尽流程,强调了从投稿到发表过程中的关键点。

5月25日、26日,来自佐治亚州立大学的 Laura Carruth博士和Christy Visaggi博士分别作了题为“Teaching Effectiveness: What Does the Research Show?”和 “Learning Science by doing science: integrating undergraduate research in the curriculum”的专题讲座。 Laura Carruth博士从学生特点、基于教学的广泛研究和数据、课堂实例、有效的教学方法和技巧,以及如何创造有益的教学氛围等方面展开讨论。Christy Visaggi博士基于多年实践和研究心得,围绕经验探索和教学研究两方面,介绍了自己的研究成果,例举了课程和教学方法中的具体案例,生动形象地阐释了如何在课堂教学过程中实现理论与实操兼备。

5月27日, 来自香港理工大学的Cathryn Donohue博士做了题为“Teaching in the New Millennium: Embracing a New Learning Environment”的报告。Cathryn Donohue博士结合她在澳大利亚和中国香港等地多所高校的授课片段,从传统授课到混合式在线授课,再到翻转课堂,就如何设计授课内容、如何实现教和研有效结合等方面进行了生动讲解。

本次系列讲座是学校国际合作与交流顾问/专员制度实施以来推出的一项面向全校教师的活动,旨在通过搭建与国际同行的对话交流平台,聚焦教师发展中的教学问题、教学研究问题、国际期刊论文发表问题等教师群体中普遍关注的核心问题,学习、借鉴国外优秀同行的经验,是对提升我校教师队伍建设和国际化水平的一次有益探索。


信息员:曾晔     作者:许炜萍     责任编辑:罗蕾

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