为畅通师生沟通渠道，切实把“以生为本”落到实处，3月26日，利兹学院2025-2026学年春季学期首场“院长午餐会”在X30506会议室举办。学院院长黄涛、副院长赵坪锐、党委副书记刘耀谦与各年级、各专业共计16名学生代表共进午餐，坦诚交流，围绕科研竞赛、学业发展、教学安排、平台资源、校企互动、基础设施等同学们关心的实际问题，共话学院建设、共谋成长路径。
午餐会上，学生代表结合自身学习生活实际，依次提出意见建议，院领导与相关负责人认真倾听、逐一回应，现场交流氛围轻松务实。
在科研与学科竞赛方面，针对同学们希望开展系统化科研竞赛培训的需求，赵坪锐回应道，学院将面向各专业开设专题竞赛讲座，推动“启蒙计划”覆盖全体新生，同时完善竞赛资助目录，强化全过程支持保障。黄涛叮嘱同学们要坚守科研初心，摒弃功利心态，坚持严谨治学、脚踏实地，在实践中提升创新能力与学术素养。
在学业能力提升方面，针对低年级同学提出整理课程例题的建议，学院回复说，利兹学院以培养解决实际问题的卓越工程师为目标，更加注重自主学习、资源获取与工程实践能力的培养。高年级将通过项目式学习强化综合能力训练，引导学生从“做题”向“解决问题”转变。
在教学安排优化方面，针对考试、课表排布密集等问题，教学教师事务中心主任陆宇佳回应说，学院将积极协调中英双方教学节奏，尽力优化时间安排；同时她也解释道，中外合作办学在教学组织上具有特殊性，学院将持续做好统筹与沟通。
在教学平台建设方面，针对课堂视频回看需求，赵坪锐告诉大家，学院将规划建设本地教学资源中心，整合教学视频、学习进度追踪、学情数据分析等功能，方便师生随时查阅使用，巩固学习效果。
在校企交流合作方面，针对同学们希望走进企业、与工程师面对面交流的诉求，黄涛给予充分肯定，并说学院将在现有“闪亮实习生”项目基础上，联合工业咨询委员会专家，策划短学期企业实践项目，进一步拓宽学生与行业深度对接的渠道。
在校园基础设施方面，针对自习空间、教室用电、照明时间等问题，学院现场说道：可协调空闲小教室作为自习场所；教室插座问题将结合课堂实际使用需求统筹优化。关于延长自习室照明时间，黄涛建议同学们合理安排作息，充分利用日间高效时段开展学习。
此次午餐会直面问题、现场回应，让同学们的合理诉求件件有回音、事事有着落，进一步拉近了师生距离、凝聚了发展共识。黄涛说道，学院将始终坚持以学生为中心，推动各项合理建议加快落地见效。作为常态化沟通品牌，“院长午餐会”将持续搭建师生交流桥梁，倾听学子心声、汇聚师生智慧，共同推动学院高质量发展。
