近日，“超星杯”第八届全国高校混合式教学设计创新大赛（后文简称“混创赛”）西南地区复赛培训在西南交通大学犀浦校区举行。培训特邀国家级教学名师、学校龚晖教授，第七届混创赛特等奖获得者、武汉大学翁敏教授，第七届混创赛一等奖获得者、学校何必胜副教授作专题报告。本科生院相关负责人致开场词，线上线下超3600位教师共同学习。

翁敏以《混合式教学设计的实战案例与经验分享——以“地理信息系统原理”课程为例》为题，围绕评审标准、材料框架、实战案例和备赛感悟四方面进行了系统讲解。她谈到要坚持从真实教学问题出发，落实以学生为中心、产出导向和持续改进理念，确保各环节相互衔接与支撑。以自身参赛课程为例，她详细展示了如何通过前沿引领、数智赋能和多维协同等途径，推动教学内容重构、教学方法创新以及评价体系改革。她同时就设计方案、说课视频和现场答辩等参赛环节，给出具有针对性和可操作性的建议。她表示，备赛难点在于把握“混合”内涵，强调混合重在功能互补。

何必胜以《以赛促教 以讲促研 以研育人》为题，分享了“铁路车站及枢纽”课程历经七个月持续打磨的备赛实践历程。结合课程建设实例，他阐释了应以教学目标为牵引，兼顾听众视角，合理划分、有效衔接线上线下学习任务。他将育人成效视为参赛落脚点，指出备赛促进了课程理念与教学设计的重塑，提升了教师的表达能力和科研思维，推动科研积累融入课堂、转化为学生创新实践，并最终落实到学生成长上。

龚晖以《混合式教学：一个未完待续的故事》为题作专题报告。他从混合式教学的发展历程切入，围绕“为什么线上、为什么混合”“线上与线下如何分配”等核心问题展开深入剖析。他表示，混合式教学设计应坚持“扬长避短、优势互补”，充分发挥线上教学与线下教学各自优势，合理配置教学内容与活动，以进一步强化课堂教学的育人功能。人工智能背景下，他介绍智慧教学、树状架构教学图谱等新理念，提出依托AI辅助教学决策，推进大规模个别化教学，赋能数智时代混合式教学，实现师生双赢。

随后，线下线上的参培教师踊跃提问，三位专家进行了细致解答，为参赛教师提供指导。

混创赛自2019年创办以来，已连续举办八届，成为国内高校混合式教学领域具有广泛影响力的全国性赛事。西南交通大学本科生院（教师教学发展中心）已连续四年承办西南地区相关培训活动，共同见证了大赛影响力和认可度不断提升以及广大教师参赛热情持续高涨。