2020年11月30日，教育部正式公布首批国家级一流本科课程认定结果，西南交通大学心理研究与咨询中心宁维卫教授团队负责的“探索心理学”入选国家级线上一流本科课程。“探索心理学”课程通过5章42节丰富、充实的内容，对心理学相关知识进行全面、细化地讲解，帮助学员掌握心理现象的规律、科学认识生活、拓展生活视野、带来人生启迪与智慧。2019年10月，课程被认定为“2019年四川省精品在线开放课程”，得到了认可与推广。2020年获建国家级线上一流课程。
从2008年开始，宁维卫教授团队就开始面向国家社会需求，发挥课堂主渠道作用，跟进高校课程改革慕课潮流，构建引领青年成长的心理育人金课集群，走在全国高校前列。作为负责人及主讲，先后主持了国家级精品课《青年心理学》、国家级精品资源共享课《青年心理学》、国家级视频公开课《灾难教育心理学》、国家级精品在线开放课程《当代青年心理学系列（一）（二）（三）》、《走进心理学》、《探索心理学》等“金课”，形成了三十余门心理健康教育课程集群。其中，《当代青年心理学系列（一）（二）（三）》、《走进心理学》、《探索心理学》五门课程被收录入“学习强国”学习平台，服务于全国九千多万党员。各类课程在爱课程、网易公开课、优酷、喜马拉雅、四川调频广播电台等平台上线并产生广泛影响，选课人数超过百万。系列课程着眼于培养时代新人，探索心理育人与思想政治教育在理论基础、教育内容、工作方法等方面的创新融合，将心理疏导和人文关怀与思想政治教育的育人方法互动衔接，构建起全方位渗透、全过程实施的心理育人体系，有效促进学生心理健康意识和综合心理素质提升，有力支撑国家优秀本科人才培养工作。
作为四川省专家服务团专家，宁维卫教授以精准扶贫为己任，积极响应国家号召，深入藏区贫困地区开展“智志双扶”心理援助活动，从“基层呼唤心理帮扶”，助力脱贫攻坚战，2019年受邀出席首届四川省专家智力服务基层论坛并以“精准扶贫：心理教育助力‘志智双扶’”为主题作典型发言。新冠肺炎期间，宁维卫教授率领团队编辑出版《学校社区应对新冠肺炎疫情心理援助手册》，得到人民日报、学习强国、中国出版传媒网、四川省社科联、滕讯网、澎拜新闻等多家媒体的广泛报道。疫情爆发后，宁维卫教授多次赴基层一线开展疫情防控心理援助和心理疏导工作。2020年3月，相关事迹被四川省人社厅官网“专家风采”专栏详细报道。
宁维卫教授在国内首创并倡导了“3·25”（善爱我）校园文化培育与教育体系，《教育部思政司简报》（总第1099期）将活动向全国高校推广，得到了全国近300所高校的积极响应，并辐射到了国家电网等企业，随之形成了“川陕心理教育联盟”、“西部高校心理教育联盟”。
目前，宁维卫教授团队正积极开发新型线上线下混合式心理学“金课”集群课程，主动将思政元素融入课程全过程，注重课程的高阶性、创新性、挑战度，秉持“以学生为中心”的教学理念，做到线上线下混合式教学活动设计最优化，重视多元评价和过程性评价，帮助学生迅速迈入心理学殿堂，把握心理学的精髓，找到一种认识世界的新视角。
通过心理学“金课”集群课程的学习，学生将能够：（1）对心理学科的特点、基本任务、发展趋势等问题有整体性认识；（2）掌握心理学的基本概念、理论，了解几大核心研究领域的主要发现；（3）理解心理学的学科特色，能在一定程度上运用心理学研究者的观点分析、评价各类社会现象；（4）熟悉心理学研究的基本类型与方法，具备一定的阅读文献与评价研究的能力，可开展简单而有效的心理学探索。
科学性与实效性始终作为贯穿心理学“金课”集群课程的主线。心理学既然属于科学的范畴，就符合科学研究的原则与具备科学思维的特征。通过心理学“金课”集群课程的系统学习，可增学生辩证思维的能力，即基于充分证据而非道听途说的逻辑推理，这是思维缜密的因果分析。要避免匆忙做结论，切忌主观判断，就要以真实数据为依据，进行客观分析。若数据有误，则会“差之毫厘，谬之千里”。在生活中，眼见不为“实”的例子比比皆是，如果仅以一个人的穿着、学历、家庭甚至年龄来区分一个人的才智，就会容易犯主观片面性的错误。这种错误的知觉，往往可以起到“混淆视听”的作用。心理学具有天然的“以人为本”的育人功能，心理学“金课”集群课程将秉持“知识、能力、素质有机融合”的课程建设理念"，不断丰富课程内容、扩展教学资源、探索教学实践、开展教研教改，以有效促进学生深层次学习、增强辩证思维能力，帮助其树立积极的人生价值观。
为达成教学目标，课程团队非常重视教学环境的创设，积极运用互联网和手机进行教学优化。具体做法如下：在课前建好QQ学习群，通过实时消息推送、问题讨论及分享功能，及时反馈学习进度和学习效果。利用网络学习、移动学习和课堂教学相结合的教学模式，利用新媒体技术，探索智慧教育环境下与传统教学相结合的专业课混合式教学模式。
课程负责人宁维卫教授自2008年起开始主讲本门课程以来，形成了可传承的教学团队，为顺应时代发展与社会变迁，不断扩展教学资源、丰富课程内容、探索教学实践并开展了一系列的教研教改，以有效促进学生深层次学习、为学生创造有意义的学习经历。本课程自开设以来一直深受学生好评，在学生网上评教中也获得较高评价。
