“当我蹒跚学步，是谁陪着我，伴我走向坦途，一路星河……感谢老师，为我解惑，传道授业、陪我成长。”舞台上，悠悠歌声如诗如诉，唱出了对教师最真挚的感恩。台下观众也不禁回忆起校园时光：课堂上，老师引经据典讲授知识；操场上，师生互相打气运动奔跑；晚自习后，“早点休息”的关心叮嘱……一曲结束，掌声如雷。
9月5日，四川省庆祝第41个教师节主题活动现场，大中小学生走上舞台，用歌声和舞蹈为老师们献上节日的祝福和敬意。活动用4个“最美”育人故事，谱写了一曲无私奉献、甘为人梯的红烛赞歌。
科研和教学不能有“1毫米”的误差
“在科研上，他创立‘车辆—轨道耦合动力学’理论，被国际认可为‘翟模型’；在教学中，他带领学生走出课本不断实验，探索轨道交通拔尖创新人才培养模式；在习惯上，他要求学生严谨细致，不能有‘1 毫米’的误差。”主持人的介绍，吊足了观众的胃口。
当 2025 年全国“最美教师”、西南交通大学首席教授翟婉明走上舞台，现场爆发出极为热烈的掌声，欢呼声不断。
“学界的前沿，就是课堂的终点。”翟婉明讲述了他从事教育科研工作几十年，一直坚持在课件中更新最前沿的学术研究进展，把科研成果体现、反馈到教学中去的教学智慧。同时，他也带领学生走出课本不断实验，验证扎实理论，以创新思维实现科研突破，形成科研反哺教学的良性循环。
“在重大的科研实践中培养高层次人才，不仅能提升学生的科研应用能力，也能锤炼学生的品质与品格。”翟婉明说。
“铁轨上 1 毫米的误差就可能会引发事故。如果学生没有养成严谨仔细的习惯，将来他们投身轨道交通事业，一个‘小疏漏’就可能造成‘大隐患’。”翟婉明还解密了他严格要求学生的原因——对科学研究、交通轨道事业充满敬畏。“作为高校教师，我们除了传授专业技术知识以外，更要培育学生的伟大理想抱负，只有把青年人的理想抱负与国家发展需求紧密结合，才能有更大的作为。”
翟婉明勉励学生，为我国铁路交通事业的发展持续不断贡献智慧与力量，让“中国速度”继续领先全世界；他也鼓励广大青年，在未来的学习与工作中继续努力，实现自己的伟大抱负，为国效力。
来源：教育导报2025年9月12日
